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yabo亚博88'学者建议将孔子诞辰设为尊师日

来源:yabo亚博88网时间:2019-11-08
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調查:你[如何 的拚音:rú hé]看待學者[建議 的拚音:jiàn yì]將孔子誕辰設為尊師日?

[昨天 的拚音:zuó tiān]開幕的第三屆[世界 的拚音:shì jiè]儒學大會上,來自北京[大學 的拚音:dà xué]、清華大學等校的四名知名學者聯合發出倡議,[希望 的拚音:xī wàng]將孔子的誕辰日,也就是每年的9月28日設定為“尊師日”。倡議者表示,設立“尊師日”一方麵是為了紀念孔子,另一方麵是為了提倡尊師重教的美德,它與現行的“教師節”並不[衝突 的英 文:conflict]

“‘尊師日’

與教師節不衝突”

將每年9月28日設定為“尊師日”的倡議,是由北京大學高等人文研究院院長杜維明;清華大學國學院院長、教授陳來;武漢大學國學院院長、教授郭齊勇;[中國 的英 文:China]孔子研究院院長、曲阜師範大學教授楊朝明四人發起的。陳來和郭齊勇教授表示,尊師重教是[中華 的拚音:zhōng huá]民族的優良傳統,設立“尊師日”一方麵是為了紀念孔子誕辰,另一方麵也是在宣傳這種尊師重教的美德■yabo亚博88商务合作■。杜維明教授則表示,“尊師日”的設立,並非要取代傳統的教師節,這兩者並不衝突■yabo亚博88科技有限公司■。在他看來,孔子是一位教師,一生培養弟子無數,但他不是[職業 的英 文:working][意義 的拚音:yì yì]的教師,所以“尊師日”不隻是“尊孔日”,而是通過對孔子的[認識 的拚音:rèn shi]和體悟,以發揚尊師重道的普世價值。

“‘師’除了[老師 的拚音:lǎo shī]

[包括 的英 文:included]家長”

在這四位發起該倡議的知名學者看來,“尊師日”所指的“師”包括的範圍[很大 的拚音:的JJ][不僅 的英 文:not only][學校 的拚音:xué xiào]裏教過[自己 的英 文:his]的老師,還包括每一位對自己的知識有所擴展、智慧有所提升的人,像[父母 的拚音:fù mǔ]、長者、古人、朋友等等。“[因此 的英 文:therefore]‘尊師’的對象並不僅僅局限於學校裏的老師。在[我們 的拚音:wǒ men]的生活中,一定有[許多 的拚音:xǔ duō][影響 的英 文:effect]過我們的人,他們或給我們以德行的模範,或給我們以精神的啟迪,[這些 的英 文:These][都是 的英 文:All are]我們的老師,應當作為老師而受到尊重。”此外,“尊師日”的[形式 的拚音:xíng shì],倡議者們也表示要不拘一格,不必刻意規定什麽敬師模式,[完全 的拚音:wán quán]由個人或群體自由決定,關鍵是尊師重道的心意。

對“尊師日”被社會認可

表示樂觀

發起倡議的學者們介紹,德國哲學家雅斯貝爾斯在1948年提出,有史以來對塑造人類文明影響[最大 的英 文:largest]的思想家有四位:蘇格拉底、孔子、釋迦牟尼和耶穌。其中兩位是宗教的創始者,蘇格拉底和孔子則是[教育 的英 文:education]家。不同的是,蘇格拉底所代表的雅典城邦文明,其受教育的人群僅限於公民,占總人口不超過10%。隻有孔子,才真正實現了完全的平民教育、平等教育。本來周代的教育是貴族式的教育,學在官府;孔子則把官學變為私學,使各階層的人都有受教育的[機會 的英 文:offer]

對於“尊師日”這一節日能否被社會認可,陳來和郭齊勇教授都表示了樂觀的肯定。“孔子以其光輝的德行與影響,獲得了世界範圍內[人們 的拚音:rén men]的尊重。有鑒於此,我們倡議將9月28日設立為‘尊師日’,希望通過我們的共同努力,使這個日子得到社會的廣泛認可。凡事都需要一個過程,設立了這個節日後,也會逐漸被大家[接受 的英 文:accepted]、熟悉的。作為一個尊師重教傳統深厚的文明古國,我想這個節日[應該 的英 文:yīng gāi]會被社會和大眾認可的。”

[記者 的拚音:jì zhě] 冀強

第一反應

設孔子誕辰為

“尊師日”

與新聞賽跑

“尊師日”的倡議者希望這個節日得到社會的廣泛認可,[成為 的英 文:Become]文化中國、儒教文化圈乃至全球各地的一個有深刻意義的節日。而記者在采訪中了解到,對於“尊師日”的設與不設,社會各界反應不一。

[支持 的英 文:support]

泰山學者、山東大學

儒學高等研究院教授 曾振宇:

“尊師日”是對文化的敬仰

曾振宇教授就在尼山,他接受記者采訪時表示,設立“尊師日”這個提議[已經 的拚音:yǐ jing]很老了。“尊師重道自古就是中華民族的傳統美德,老師就是文化的傳遞者,我認為設立尊師節很有必要。”

曾振宇教授[告訴 的英 文:tell]記者,提議設立“尊師日”,並非針對某一個人,而是對文化的敬仰和敬畏。“正是從這個意義上,設‘尊師日’勢在必行,也很有意義。另外,以孔子誕辰為契機建立‘尊師日’,[可以 的拚音: kě yǐ]培養[公眾 的英 文:Public]尊崇文化的心理,進而提升道德文化水平。”

反對

甸柳一小校長

楊興永:

“尊師日”與教師節重複

楊興永校長一直很推崇傳統國學教育,不管是在以前的大明湖路小學還是現在的甸柳一小,他都希望自己的[學生 的拚音:xué sheng][喜歡 的拚音:xǐ huan]國學、[愛 的英 文:love]上國學。他說,9月10日是教師節,教師節的主題也是尊師重道,與“尊師節”是一個意思。“這兩個節日都在9月份,[感 的拚音:gǎn]覺有點重複,設立的必要性不太強。”

“我[覺得 的拚音:jué de]孔子的誕辰日,不是簡單的尊師,這些年來為什麽我們越來越重視孔子思想文化?[主要 的拚音:zhǔ yào]是因為它[強調 的英 文:emphasised]的是儒家文化、傳統文化的傳承。這個主題麵比‘尊師’更加寬泛。”

中立

全國政協委員陳德展:

紀念孔子很好 更應體現內涵

“從‘尊師日’的主旨來講,專門設立一個節日,體現和弘揚我們的尊師重教風氣,很好。[但是 的拚音:dàn shì]已經有了一個教師節,確實有衝突的嫌疑。節日多了、亂了,不見得是好事。”陳德展說。

陳德展說,孔子文化博大精深,我們弘揚他的教育思想、治國治家思想,專門設節日很好,“但一個‘尊師日’似乎限製了孔子文化的高[度 的英 文:attitudes]和深度,我建議專為孔子設立節日,起一個內涵更好的名字。”記者 楊芳

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